广西职业院校内部质量保证体系诊改复核专家组到我校开展现场复核工作

编辑: 编辑时间:2018-12-29

/黄喜珍、农莹莹、刘玉芳  /黄文裕

12月26日至27日,广西职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会组织专家,对我校诊改工作开展了现场复核工作。我校领导班子全体成员、各部门主要负责人及部分专业、课程负责同志参加汇报会和反馈会。专家组由广西科技大学职业技术教育学院罗秋兰院长、桂林农业学校常运涛校长、广西科技师范学院职业技术教育学院黄良永院长、容县职业中等专业学校卢仕斌副校长、北部湾职业技术学校谭洁主任、百色职业学院罗贵章主任、广西机电工业学校潘章斌校长助理等7人组成。南宁市教育局职业教育与成人教育科科长韦凯出席我校反馈会。

12月26日召开的学校诊改汇报会,由专家组副组长桂林农业职技术学校的常运长主持,对诊改复核工作进行了安排部署,我校校长李莹代表学校致欢迎辞,并作了学校诊改工作汇报。我校苏莉老师、韦婉嫕老师、肖惠兰老师分别代表所负责专业和课程进行了现场汇报。

汇报会后,专家组一行用半天时间对学校、专业、课程、教师、学生等5个层面诊改工作及信息化建设情况,通过听取汇报、访谈座谈、问卷调查、实地考察、资料查阅等多种形式进行了现场复核。期间,共听取汇报16场,召开座谈会7场,深度访谈学校领导、职能部门负责人、专业负责人、课程负责人、专任教师、辅导员以及学生代表累计30余人次,与2个专业4门课程教师团队进行深入研讨,并现场考察了我校校园环境、教学条件、专业建设、课堂教学、信息化建设情况。专家组经会议讨论,形成了此次复核反馈意见。

12月27日上午诊改复核反馈会召开,我校领导班子全体成员、各部门主要负责人及部分专业、课程负责同志参加反馈会。组长罗秋兰教授代表专家组向我校反馈复核意见。

她评价我校开展诊改工作的特色亮点:一是学校高度重视诊改工作,采用“走出去”,“请进来”的方式,开展多层次,全方位动员和学习培训,使诊改工作深入人心;二是组织架构设计合理,学校的五个质量保证工作组组织开展数据采集、目标制定、制度修订、诊改报告撰写、实施日常诊改和周期性诊改,建立了专业和课程质量的四级保证机制,明确职责权限,保证专业和课程建设的顺利推进;三是五纵五横和8字螺旋初具雏形,建立了目标链和标准链,对质量生成能够形成过程控制和动态监控,诊改工作已显现初步的成效;四是专业建设规划目标与学校“十三五”发展规划契合度高,能够根据学校的实际,建立专业建设诊改运行制度,并在实施过程中,对不同专业采取不同的方法和手段;五是建立了师生发展目标链,学校编写教师成长手册,方便教师制定个人发展规划及实施,制定新老教师结对成长帮扶制度,帮助年轻老师快速成长,制定学生发展标准,助推学生完成专业成长;六是重视信息化平台规划与建设,平台建设的顶层设计及方案科学合理,并扎实推进,建设了万兆骨干、千兆到桌面的校园网络。

最后她就今后诊改工作推进提出了三点建议:一是进一步加强标准链建设,增强标准链与目标链的匹配度;二是继续完善信息化平台建设,为学校内部质量保证体系诊断与改进工作提供数据支撑;三是加强教职工对诊改工作的学习领会,使诊改工作更加深入人心。

我校李莹校长代表学校作了表态发言。她表示,学校将认真消化吸取专家组意见建议,持续改进提高,进一步深入推进诊断改进工作。专家的引导意见让学校对诊改工作更有信心,更有方向,下一步大家会将学校原有工作进行分析、探讨,并根据专家意见和建议与学校情况紧密结合,扎实推进诊改工作,用五星标准要求自己,迈出更扎实一步,最后对专家的意见建议表示感谢。

南宁市教育局职业教育与成人教育科科长韦凯作了表态发言。他表示,感谢专家对南宁一职校诊改工作的把脉分析,将以此为契机,推动全校领导班子、教师、学生深入理解诊改工作。


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