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語文
數學
英語
小學四年級·語文超能班
教學以啟發性為主,注重引導學生個性閱讀,拓寬學生知識面,培養學生自主學習,鍛煉思維的發散與創造。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·壹加英語五級
思維可視化教學法,讓隱性的知識顯性化,利用思維導圖構建知識結構,重視語法、文本與思維發展的綜合訓練;情景教學,話題貼近生活,輔以中外文化的延伸及熏陶;以主題豐富多彩且風趣活潑的繪本,培養孩子多元智能,讓英語學習充滿奇思妙想,興味盎然。
授課周期:2小時/次,2次課/單元;共15次課。
小學四年級·壹加英語四級
運用TPR教學法聽說讀寫全面訓練,語言點反復學習和應用;配套完備,除主教材外,配有活動用書、故事卡片、單詞卡片、互動DVD、家校對對碰等,充分滿足教學需求;課程圍繞Star一家人和他們的朋友展開主題,貼近生活,教材的內容真實反映了亞洲地區兒童生活的實際情況;對話、練習、歌曲、游戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的,容易理解,便于接受,圖文并茂,教材的插圖精美,與文字緊密配合。
授課周期:2小時/次,2次課/單元;共15次課。
小學四年級·壹加英語三級
運用TPR教學法,聽說讀寫全面訓練,語言點反復學習和應用;配套完備,除主教材外,配有活動用書、故事卡片、單詞卡片、互動DVD、家校對對碰等,充分滿足教學需求;課程圍繞Star一家人和他們的朋友展開主題,貼近生活,教材的內容真實反映了亞洲地區兒童生活的實際情況;對話、練習、歌曲、游戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的,容易理解,便于接受,圖文并茂,教材的插圖精美,與文字緊密配合。
授課周期:2小時/次,2次課/單元;共15次課。
小學四年級·數學超能班
側重于學生分析、發現、總結、創新能力的培養,從學數學到自主探索,實現質的飛躍。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·數學超級班
完善學習能力,鞏固數學思維能力,培養學生數學運算、邏輯推理、數據分析、數學建模、數學抽象等能力。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·數學全優班
課堂上注重與孩子的互動,課后注重與家長的溝通,夯實根基,專項鞏固,創新思維。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·培優數學(創新)
注重學生書寫習慣、語言表達能力、一題多解能力的培養,通過階梯式練習讓孩子見多識廣,全面提升綜合實力。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·培優數學(拓展)
生動有趣,讓學生體會數學來源于生活,卻又高于生活,培養學生獨立學習的能力。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·數學同步提高
細致嚴謹,根據學生情況及時查漏補缺,使學生在公辦校班級中穩步進步。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·語文超級班
采用發現、思考、探討、總結、運用等教學新形勢充分發揮學生的主動性,調動積極性。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·語文全優班
教學嚴謹不失風趣,講解方法通俗易懂,授課語言生動形象,學生易于掌握知識方法技能。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
小學四年級·語文培優
創設情境,采用圖文結合,音頻視頻等形式營造輕松快樂的學習氛圍,增加直觀感受,激發學習興趣。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
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